Producto 10 Las fuentes y tipos de energía y sus características.

Hola queridos estudiantes, deseo que se encuentren muy bien de salud, el día de hoy veremos el tema "Las fuentes y tipos de energía y sus características". Nuestro aprendizaje esperado es: Conoce los diferentes tipos de energía que se utilizan, así como el proceso de transformación y obtención de la energía. 
La secuencia es la siguiente:

1. Reflexionarán con la ayuda de su familia ¿Qué tipo de energía utilizas en tu casa? ¿Sabes de donde se genera? Y anotaran sus respuestas en su documento de texto.

2. Observar el siguiente vídeo:

3. Investigarán información sobre las fuentes de energía y plasmarán la información elaborando un mapa conceptual.

4. Buscarán cuales son los tipos de energía y realizarán un cuadro sinóptico con la información.

5. Por último escribirán una conclusión en donde anoten ¿cuál es la importancia de la energía eléctrica para la vida cotidiana? y que otras fuentes podríamos utilizar para sustituir fuentes de energía que dañan el medio ambiente.

El producto 10 entonces estará integrado por la secuencia anterior, lo pueden hacer en un documento de Word o también pueden hacerlo en una Presentación de PowerPoint, ustedes lo decidirán, recuerden que si el mapa conceptual lo hacen en otra aplicación o programa lo deben integrar a su archivo como una imagen o en su defecto enviar el archivo del mapa por separado. El nombre del producto es:

ProContingencia10 fuentes_energía Nombre Apellidos

La fecha límite será el 30 de abril y se mandará el archivo al correo angelofdemon3@gmail.com, si lo hacen a mano recuerden ir guardando sus trabajos en su carpeta de evidencias en hojas blancas y mandar la foto como evidencia de que lo realizaron al mismo correo. Saludos!!

Producto 9 Ciclo de vida de productos electrónicos

Buen día estudiantes, espero se encuentren muy bien de salud, hoy iniciamos una semana más de trabajo, y el tema es: "El ciclo de vida de productos electrónicos y sus consecuencias en la naturaleza". El aprendizaje esperado: Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de materiales y energía en la operación de sistemas técnicos para minimizar el impacto ambiental.

La secuencia de esta actividad es la siguiente:

1. Reflexionarán con la ayuda de su familia ¿Sabes cuánto tiempo puede durar una computadora? ¿De qué dependerá su vida útil?. Lo anotarán en un documento de texto.

2. Investigarán en diversas fuentes cuál es el ciclo de vida de una computadora y seleccionarán un esquema para que puedan sintetizar la información encontrada.

3. Investigarán cual es la mejor manera de eliminar los residuos de la computadora sin dañar al medio ambiente y elaborarán una infografía donde plasmen esta información.

4. Una vez terminada su infografía se la mostrarán a sus familiares  y les pedirán por lo menos a dos de ellos que den un comentario acerca del tema, ustedes registrarán la respuesta de ellos en el procesador de textos o la pueden elaborar a mano tomando una foto e integrándola a su documento de texto.

El producto 9 se entregará a más tardar el día 30 de abril y estará integrada entonces por las preguntas del paso no. 1, el esquema del ciclo de vida de la computadora, la infografía de cómo eliminar los residuos electrónicos sin dañar el medio ambiente y el comentario de sus familiares. Si el esquema y la infografía la hacen en otro programa (mindomo, canva, piktochart, etc) integrarán la imagen a su documento de texto o pueden entregar los archivos a parte, como ustedes lo decidan. El nombre será el siguiente:

ProContingencia9 ciclo_pro_electronicos Nombre Apellidos

Cualquier duda pueden dejar su comentario aqui o enviarme un correo a angelofdemon3@gmail.com. Saludos chic@s!!

Producto 8 Basura electrónica

Hola chicos, los saludo con entusiasmo esperando se encuentren muy bien de salud al igual que sus familias, la actividad de hoy es del Tema: "Las implicaciones en el ambiente generadas por los desechos de la informática" de nuestro programa de Tecnología, el aprendizaje esperado es: valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de materiales y energía en la operación de sistemas técnicos para minimizar el impacto ambiental.

La secuencia de las actividades genera un producto, que es el que me entregarán vía correo electrónico, y es la que sigue a continuación:

1.Investigarán ¿Qué es la basura electrónica?

2. Con la información que encuentren elaborarán un tríptico informativo donde aborden lo siguiente: qué es la basura electrónica, cuál es el impacto en el medio ambiente que genera y cómo podemos evitar que la basura o los desechos electrónicos generen contaminación ambiental.

3. Una vez que tengan su tríptico lo darán a conocer a su familia, después realizarán una pequeña encuesta a sus familiares (por lo menos 2 personas) acerca de la información que les mostraron sobre la basura electrónica con 5 preguntas que ustedes formularán acerca de la información contenida en su tríptico. Y anotarán el nombre completo de quien les contesto y las respuestas en el procesador de textos o pueden tomarle una foto a la encuesta contestada e insertarla en su documento.

4. Elaboraran una conclusión escrita del tema de por lo menos media cuartilla.

El producto que entregarán estará integrada por el triptico, la encuesta y su conclusión, si lo hacen en Word pueden integrar todo en el mismo documento, si el triptico lo hacen en otra aplicación pueden mandar dos archivos, el del triptico y aparte la encuesta y la redacción de la conclusión, en el nombre del archivo pondrán triptico o encuesta-conclusión dependiendo el caso. Si lo hacen a mano me mandaran la foto de su trabajo como evidencia. No olviden ponerle su nombre completo a los trabajos así como grado, grupo y turno. El producto tendrá como nombre:

ProContingencia8 basura electrónica Nombre Apellido

Se podrá entregar a más tardar el día 26 de abril al correo angelofdemon3@gmail.com, Saludos!

Producto 7 Tema Los materiales con que están hechos los medios técnicos y su relación con los objetos o procesos sobre los que actúan.

Buen día jóvenes estudiantes, el día de hoy seguimos con nuestro programa de Tecnología con el tema "Los materiales con que están hechos los medios técnicos y su relación con los objetos o procesos sobre los que actúan", el Aprendizaje esperado es: Identificar los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos técnicos. La secuencia de este producto es el siguiente:

1. Investigar la siguiente información: ¿Cómo se selecciona un material en la fabricación de un producto? ¿Qué criterios se toman en cuenta? cuáles son los materiales más utilizados en la fabricación de los productos por ejemplo vidrio, plástico, aluminio, hierro, cobre, etc. y anotar un pequeño resumen de lo qué es cada material.

2. Seleccionarán un producto u objeto de su casa e investigarán que materiales se usaron en la fabricación de este, pondrán la imagen y anotarán la lista de materiales que se utilizaron para fabricarlo.

 3. Por último, reflexionarán con su familia, y a manera de conclusión anotarán si los materiales con que están hechos los productos u objetos tienen relación con los procesos sobre los que actúan y por qué, cual es la importancia que tiene el tipo de material que se utiliza en la fabricación de un objeto o producto.

Lo anterior lo harán en el procesador de textos o en diapositivas de PowerPoint, recuerden hacerlo cuidando la ortografía, la organización de la información y la creatividad. 

Si el archivo lo realizan en Word lo exportarán en PDF y si lo realizan en PowerPoint lo enviarán como Presentacion con diapositivas de PowerPoint siendo la fecha límite para entregar el día 25 de abril.

El archivo llevará por nombre

ProContingencia7 selección de materiales Nombre Apellido

Cualquier duda la pueden publicar aqui. Gracias y saludos a tod@s!!

Producto 6 Tema Materiales

Hola queridos estudiantes, los saludo con mucho gusto esperando que todos y cada uno de ustedes se encuentren bien de salud y sigan resguardados en casa como medida de prevención del COVID-19, el día de ayer reanudamos nuestras actividades de aprendizaje y de nuestra asignatura empezamos a trabajar el día de hoy. Les quiero informar que a partir de esta semana llevaremos el programa de estudio de Tecnología en el cual llevaremos una serie de temas interesantes sobre la tecnología pero en el que daremos énfasis a la Informática. Les recuerdo que los trabajos los entregaremos en nuestro portafolio de evidencias digital cuando regresemos a las aulas y con el nombre que les vaya dando en las publicaciones, aquellos que no tengan computadora lo harán en hojas blancas y lo guardarán en su portafolio de evidencias de manera física de igual manera lo entregarán regresando.

Comencemos entonces nuestras actividades de la siguiente manera:

1. Investigar ¿qué materiales utilizó el hombre primitivo para elaborar sus herramientas?

2. Buscar cuales son los tipos de materiales que existen y realizarán un mapa conceptual con la información.

3. Elaborar un cuadro de doble entrada donde plasmen las diferencias entre materiales conductores, aislantes y semiconductores

4. Elaborar una conclusión utilizando las siguientes preguntas como guía:
¿Cuál es la diferencia entre los materiales naturales y los sintéticos?
¿Por qué surgen los materiales sintéticos? ¿Consideras que son importantes los materiales sintéticos para la elaboración de productos? ¿Por qué?

La secuencia anterior la integraran en un documento de Word en el orden en que esta la lista anterior, el mapa conceptual lo pueden realizar en otro programa y lo insertarán en el documento de word como una imagen o pueden hacer el mapa conceptual en word pero recuerden que es mejor utilizar una aplicación o programa exclusivo para hacer mapas conceptuales como Mindomo o CMapTools.

La fecha límite para entregar este trabajo es el día 25 de abril al correo angelofdemon3@gmail.com, el archivo lo exportaran en PDF con el nombre:

ProContingencia6 tipos de materiales Nombre Apellidos

Cualquier duda la pueden publicar en este blog. Saludos estudiantes!!

Producto 5 Actividades de aprendizaje en casa

Hola chicos, los saludo con gusto esperando que todos se encuentren muy bien.

El producto No. 5 será la elaboración de un INSTRUCTIVO, la palabra “instructivo” guarda una gran relación con el término “instrucción”, y es que un instructivo es básicamente eso, un conjunto de instrucciones o indicaciones que por lo general se presentan de manera escrita, aunque también pueden presentarse en forma de material audiovisual, las cuales se encuentran dispuestas en un orden lógico y secuencial, y cuya finalidad es servir de guía para la realización de uno o varios trabajos.
En esta liga puedes conocer más acerca del instructivo http://tugimnasiacerebral.com/gimnasia-cerebral-para-ni%C3%B1os/que-son-los-instructivos-para-ni%C3%B1os-como-hacerlos-y-ejemplos

Realizarás un instructivo en el procesador de textos, de la elaboración de algo o el armado de algo, eso será de tu libre elección. Para la entrega deberás tener en cuenta las siguientes características:

• Portada con todos tus datos y el nombre del instructivo, por ejemplo: “Instructivo para la elaboración de un barco de papel” 
• Materiales o utensilios que se necesitaran 
• Pasos a seguir con su respectiva imagen. Por lo menos debe tener 15 pasos o instrucciones a seguir y las imágenes deberán tomarlas ustedes mismos con alguna cámara o celular para insertarlas en su producto.

Es importante destacar que para que sea válido su instructivo, las imágenes no las buscarán en Internet sino que ustedes mismos las tomarán en casa y serán un apoyo para que el usuario que lea el instructivo tenga claro lo que debe hacer para llegar al objetivo que en este caso será la elaboración de algo o el armado de algo. Si no trae las imágenes o estas son de Internet no será válido su producto. Cuando terminen enviarán la foto como evidencia de que realizaron el trabajo al correo angelofdemon3@gmail.com

El producto llevará por nombre:

ProContingencia5 Nombre Apellidos 

y lo guardarán en formato PDF en su memoria usb.